KELİME365Турецкий язык каждый день
Навигация
Практика

Падежи в турецком языке

Статья с общим описанием всех падежей и их использования.

Падежи в турецком языке
Türkçede hâller

Падежи в турецком языке

Разбираемся, какие падежи существуют в турецком языке, какие окончания они получают и когда используются.

В турецком языке отношения между словами чаще всего передаются не с помощью предлогов, а с помощью окончаний. Они присоединяются к слову и показывают направление, место, принадлежность или конкретный объект.

Например, от одного слова ev — дом можно образовать сразу несколько форм:

ev — дом;
eve — домой, к дому;
evde — дома, в доме;
evden — из дома.

Какие падежи есть в турецком языке?

В турецком языке обычно выделяют шесть основных падежных форм:

Падеж Вопрос Значение Пример
Именительный kim? ne? кто? что? ev — дом
Родительный kimin? neyin? чей? чего? evin — дома
Винительный kimi? neyi? кого? что? evi — конкретный дом
Дательный kime? nereye? кому? куда? eve — домой
Местный kimde? nerede? у кого? где? evde — дома
Исходный kimden? nereden? от кого? откуда? evden — из дома
Не пытайтесь запомнить всю таблицу сразу. У каждого падежа есть своя простая задача, а форма окончания определяется гармонией гласных.

Именительный падеж — Yalın hâl

Именительный падеж — это начальная форма слова без специального окончания. Именно в таком виде слова приводятся в словарях.

  • kitap — книга;
  • öğretmen — учитель;
  • çocuk — ребёнок;
  • araba — машина.

Чаще всего эта форма обозначает того, кто выполняет действие:

Çocuk uyuyor.
Ребёнок спит.
Öğretmen konuşuyor.
Учитель говорит.

Начальная форма также используется, когда мы говорим о предмете в общем, не выделяя конкретный объект:

Kitap okuyorum.
Я читаю книгу / книги.
Речь идёт не о конкретной книге, а просто о чтении как действии.

Винительный падеж — Belirtme hâli

Винительный падеж отвечает на вопросы kimi? — кого? и neyi? — что?

Окончания
-ı, -i, -u, -ü

Если слово заканчивается на гласную, между основой и окончанием появляется соединительная буква y:

-yı, -yi, -yu, -yü
  • kitabı — книгу;
  • evi — дом;
  • okulu — школу;
  • günü — день;
  • arabayı — машину;
  • kediyi — кошку.
Kitabı okuyorum.
Я читаю эту / конкретную книгу.
Arabayı gördüm.
Я увидел машину.

Главная особенность турецкого винительного падежа — он обычно используется, когда речь идёт об определённом, известном или конкретном объекте.

Kitap okuyorum.
Я читаю книгу — неважно какую.

Kitabı okuyorum.
Я читаю конкретную книгу.

Поэтому винительный падеж нельзя автоматически ставить после любого слова, отвечающего на вопрос «что?». Сначала нужно понять, является ли объект конкретным.

Изменение согласной:
В некоторых словах конечная согласная смягчается перед окончанием, которое начинается с гласной: kitap + ı → kitabı.

Дательный падеж — Yönelme hâli

Дательный падеж отвечает на вопросы kime? — кому? и nereye? — куда?

Окончания
-a, -e

Если слово заканчивается на гласную, добавляется соединительная буква y:

-ya, -ye
  • okula — в школу;
  • eve — домой, к дому;
  • parka — в парк;
  • anneye — маме;
  • arabaya — к машине;
  • kitaba — к книге.
Okula gidiyorum.
Я иду в школу.
Anneme hediye aldım.
Я купил подарок маме.
İstanbul’a uçuyoruz.
Мы летим в Стамбул.

Дательный падеж может показывать не только направление, но и человека, которому что-то дают, говорят или отправляют.

Arkadaşıma mesaj yazdım.
Я написал сообщение своему другу.
Важно: в слове kitap конечная буква p смягчается: kitap + a → kitaba.

Местный падеж — Bulunma hâli

Местный падеж отвечает на вопросы kimde? — у кого? и nerede? — где?

Окончания
-da, -de, -ta, -te
  • evde — дома, в доме;
  • okulda — в школе;
  • parkta — в парке;
  • işte — на работе;
  • masada — на столе.
Evdeyim.
Я дома.
Çocuklar parkta oynuyor.
Дети играют в парке.
Kitap masada.
Книга на столе.

Почему иногда используется d, а иногда t?

После глухих согласных ç, f, h, k, p, s, ş, t буква d превращается в t:

  • park + da → parkta;
  • sınıf + da → sınıfta;
  • ağaç + da → ağaçta.
Fıstıkçı Şahap
Это сочетание помогает запомнить согласные, после которых происходит изменение d → t.

Исходный падеж — Ayrılma hâli

Исходный падеж отвечает на вопросы kimden? — от кого? и nereden? — откуда?

Окончания
-dan, -den, -tan, -ten
  • evden — из дома;
  • okuldan — из школы;
  • parktan — из парка;
  • işten — с работы;
  • arkadaştan — от друга.
Okuldan geliyorum.
Я иду из школы.
İstanbul’dan döndük.
Мы вернулись из Стамбула.
Bu haberi arkadaşımdan öğrendim.
Я узнал эту новость от своего друга.

Исходный падеж может передавать не только движение из какого-либо места, но и причину:

Soğuktan titriyorum.
Я дрожу от холода.
Yorgunluktan uyuyakaldım.
Я заснул от усталости.
Правило изменения d → t работает и здесь: parktan, işten, kitaptan.

Родительный падеж — İlgi hâli

Родительный падеж отвечает на вопросы kimin? — чей? и neyin? — чего?

Окончания
-ın, -in, -un, -ün

После гласной появляется соединительная буква n:

-nın, -nin, -nun, -nün
  • evin — дома;
  • okulun — школы;
  • öğretmenin — учителя;
  • arabanın — машины;
  • kedinin — кошки.
Evin kapısı açık.
Дверь дома открыта.
Öğretmenin kitabı masada.
Книга учителя лежит на столе.
Kedinin adı Zeytin.
Кошку зовут Зейтин.

Родительный падеж часто используется в конструкциях принадлежности. При этом окончание получает не только владелец, но и принадлежащий ему предмет:

  • öğretmenin kitabı — книга учителя;
  • çocuğun odası — комната ребёнка;
  • arabanın kapısı — дверь машины.
Конструкцию принадлежности мы подробнее рассмотрим в отдельной статье.

Один дом — шесть разных значений

Посмотрим, как меняется значение одного слова в разных падежах:

Форма Перевод и значение
ev дом
evin дома, принадлежащий дому
evi конкретный дом
eve домой, к дому
evde дома, в доме
evden из дома

А теперь составим небольшую цепочку:

Evdeyim.
Я дома.

Evden çıkıyorum.
Я выхожу из дома.

Markete gidiyorum.
Я иду в магазин.

Markette ekmek alıyorum.
Я покупаю хлеб в магазине.

Sonra eve dönüyorum.
Затем я возвращаюсь домой.

Что происходит с окончаниями?

Форма падежного окончания зависит от последней гласной в слове. Это происходит из-за гармонии гласных.

Например, окончание местного падежа может выглядеть по-разному:

  • oda → odada;
  • ev → evde;
  • okul → okulda;
  • köy → köyde.

Значение окончания при этом не меняется. Все эти формы отвечают на вопрос nerede? — где?

То же самое происходит с другими падежами:

  • araba → arabayı;
  • ev → evi;
  • okul → okulu;
  • göz → gözü.
Не нужно заучивать каждую форму как отдельное слово. Важно понять принцип и обращать внимание на последнюю гласную.

Соединительные согласные

Иногда слово заканчивается на гласную, а падежное окончание тоже начинается с гласной. Чтобы слово было удобнее произносить, между ними появляется соединительная согласная.

В падежных формах чаще всего встречаются соединительные согласные y и n:

Основа и окончание Готовая форма
araba + a arabaya
kedi + i kediyi
masa + ın masanın
Соединительные буквы не меняют значение слова. Они лишь помогают плавно соединить основу и окончание.

Важная особенность турецких падежей

В русском языке один предлог может использоваться с разными падежными формами: «в доме», «в дом», «из дома». В турецком языке направление обычно видно по самому окончанию.

Значение Турецкий вариант
в школу — куда? okula
в школе — где? okulda
из школы — откуда? okuldan

Поэтому сначала важно задать правильный вопрос:

Куда? → дательный падеж
Где? → местный падеж
Откуда? → исходный падеж

Кратко о главном

Турецкая падежная система довольно логична:

  • начальная форма используется без окончания;
  • винительный падеж обозначает конкретный объект;
  • дательный показывает направление или получателя;
  • местный указывает место;
  • исходный показывает движение откуда-либо, источник или причину;
  • родительный передаёт принадлежность.

Окончания могут менять форму из-за гармонии гласных и особенностей произношения, но их значение остаётся прежним.

Начните с простой тройки:
okula — в школу;
okulda — в школе;
okuldan — из школы.

Когда разница между вопросами куда?, где? и откуда? станет понятной, вся система турецких падежей будет восприниматься намного легче.